THEORETICAL AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF BEHAVIORAL FINANCE

МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ ҚАРЖЫСЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ӘДІСНАМАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

Аннотация

Настоящее исследование посвящено развитию теоретических и методических подходов, аргументирующих основные черты финансового поведения населения для формирования решений финансового характера. Теоретико-методологической основой исследования являются фундаментальные принципы поведенческих финансов, сформировавшихся в рамках психологии, социологии и экономической науки. Эволюция поведенческих финансов как финансовой науки указывает на тот факт, что инвесторы принимают решения экономического характера на основе  интеграции теории поведенческой и когнитивной психологии с традиционными принципами экономики и финансов.

 На основе исследования теоретических положений было выявлено, что поведенческие финансы, как научная категория,  относятся к той области финансовой науки, где предметом изучения являются побудительные мотивы субъектов экономических отношений по поводу определенных финансовых решений в области формирования и использования финансовых ресурсов.

В современных условиях все чаще встречаются нерациональные модели поведенческих финансов, что приводит  к оттоку из экономического цикла весомой части денежных средств, в результате чего они оказываются недоступными для сферы материального производства и государственных финансов в качестве средств для инвестиций и в качестве потребительского спроса. В то же время если на основе повышения уровня финансовой культуры и фи­нансовой грамотности все виды финансового поведения (потребительское, сберегательное, пенсионное, страховое, кредитное и инвестиционное) будут рациональны, то это позволит насытить экономику необходимыми денежными средствами, стимулировать развитие рынка финансовых услуг и продуктов, инвестиционную деятельность, а также обеспечить ак­тивную координацию финансовой и социальной сфер общества, результатом которой будет повышение уровня жизни населения.

В работе применены такие общенаучные методы познания, как синтез, экспертно-логический, систематизация.

Практическое применение результатов исследования может быть осуществлено в образовательном процессе при разработке и реализации курсов таких дисциплин, как «Основы финансовой грамотности», «Личные финансы», «Финансовое планирование и прогнозирование».